设计学是一门综合性学科，是因为它融合了艺术、技术、科技与人文等多个领域的知识；纵观设计发展史，在工业2.0阶段，设计从工艺艺术视角转变为科学理性，设计逐渐引进多学科交叉，比如人机工程学、心理学、哲学、生态学等。
1·1跨学科融合
2·1直觉审美与理性技术
3·1创新与传承并举
4.1综合性创造活动
从“设计1.0到设计3.0”，设计对象不再局限与实体产品；产品的范畴和边界也在不断扩展，从物质到非物质，从实体到虚拟，从“设备”到“内容”再到“平台”；这也使得设计师从关注功能实现的单一维度，扩展到基于用户体验和可持续经济价值的多元维度；设计研究、交流与传播理论、设计伦理、知识产权保护、团队建设也逐渐成为设计师必须掌握的新的专业能力，来综合运用技能知识来解决问题。
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