提纲：首段：包豪斯简介，总体思想线索是通过艺术与传统技术，现代技术的结合为大众生活而设计。

论述：设计的是服务于大众的。1️⃣设计目的成熟，从重视艺术，手工艺教育转变强调理性，技术，三大课程开设，为民众服务，实用美术（金属家具，标准化，必要设施）

2️⃣设计发展不是孤立的，生活艺术与现实技术的统一

尾：启示

包豪斯是世界上第一所完全为发展现代设计教育而建立的学院，因其设计实践真正实现了技术与艺术的统一，填补了现代艺术与技术、手工业与工业之间的鸿沟，对世界现代设计的发展产生了深远的影响。

包豪斯的几个时期分别有不同主张，但总的思想线索是希望通过艺术与传统技术、现代技术的结合，所产生的“设计”能够改造社会，改变世界。从战前重视艺术、手工艺教育转变为强调理性思维、技术知识的教育上。在面对金属家具，认为标准化的基本部分构成作为当代生活必要设施，”通过对功能的探索，重新评价现代工业大生产的能力，将艺术与现代大工业相结合，最终落实到教育体系的改善，建筑目的等实践，真正做到为民众服务，弥合了技术与艺术之间的裂痕。

迈耶认为建筑是社会，技术，经济的组织化，建筑设计的目的是维持个人生活和城市规划的有序。他便结合当时市场技术，加强设计与消费者，设计与社会的密切关系，加强了设计与企业的联系。

设计伴随着人类实践活动，从萌芽、成熟，设计的内涵也在不断地丰富和延伸。凡德罗认为现实生活决定设计，真正的形式以真正的生活为前提，对生活的理解增加是技术与艺术新统一的必要条件也是前提，正如他们在接受利用工业化设计之前充分认清当时社会形式和人民需求。

直到今天，包豪斯的许多经典设计仍然备受称道，溯根究源“为大众生活而设计”，这一理念所强调的设计师的社会责任感或许能为我们21世纪的设计如何沿着正确的方向发展提供一些借鉴。